Die letzte Generation gibt es noch in der Zukunft

[OpaGerd]

Bullshit.

Ja genau, der Meinung bin ich auch. Das ist absoluter Quatsch mit der Ausdehnung des Universums.

 

[OpaGerd]

Kunststück, bei 1/10 des Durchmessers unserer Galaxie ist sie - selbst wenn sie ähnliche Sterndichte haben sollte - nur 1/1000 so hell.

Also kommt es auf die Empfindlichkeit der Teleskope an.

Weil keiner darauf hinweist, noch die Annahme, dass auf diese Entfernungen wahrscheinlich keine einzelnen Sonnen im All erkannt werden können, weil deren ausgesandten Photonen zu wenig sind?
Dann kommt es auch auf die Intensität der Strahlung an. Unter Intensität würde ich die eintreffende Zahl der Photonen einer bestimmten Frequenz bezeichnen.

Daraus ergibt sich die Notwendigkeit sehr empfindlicher Teleskope.

 

[OpaGerd]

Was du glaubst, interessiert die Wissenschaft keinen Fatz

Und was glaubst du, warum die Forscher die Radio-Teleskope der ganzen Welt zusammen schalten wollen?

Die wollen wissen, ob etwas drann ist von der Behauptung, dass man zwischen den vorhandenen, sehr weit entfernten Galaxien noch weitere Galaxien erkennen kann, deren Rotverschiebung noch stärker ist.
Deren Signale werden sehr sehr schwach sein, weil die Wärmestrahlung der Sonnen in die Schwarzstrahlung übergehen, also verschwinden wird.

 

[Nüchtern betrachtet]

Wir waren bei den entferntesten Galaxien, nicht bei den nächstgelegenen.

Und Galaxien haben durchaus eine Eigengeschwindigkeit, so dass du nicht aus der Entfernung auf die Fluchtgeschwindigkeit schließen kannst.

 

[OpaGerd]

Dann bring Beweise bei, was an der bestens belegten Theorie angeblich falsch sei, oder schweige.

Das habe ich doch.
Der Energieverlust der Photonen im All
Die Gegner der Theorie eines Energieverlusts im Universum hatten eine Begründung verlant, wie es zu einem Energieverlust der elektrodynamischen Strahlung im All kommen kann. Das habe ich beschrieben.

Und in dem PDF-Anhang dieses Blocks
PDF-Anhang zur Quantenteleportation-2016
Beschreibe ich, in welchem Zusammenhang ich darauf kam.
(Bei diesem Thema war es mir erst aufgefallen, dass die Quantenphysiker bereits den Schlüssel für einen Nachweis des Energieverlusts im All in den Händen halten.)

 

[Nüchtern betrachtet]

Und was glaubst du, warum die Forscher die Radio-Teleskope der ganzen Welt zusammen schalten wollen?

Die wollen wissen, ob etwas drann ist von der Behauptung, dass man zwischen den vorhandenen, sehr weit entfernten Galaxien noch weitere Galaxien erkennen kann, deren Rotverschiebung noch stärker ist.
Deren Signale werden sehr sehr schwach sein, weil die Wärmestrahlung der Sonnen in die Schwarzstrahlung übergehen, also verschwinden wird.

Schon wieder der Dummlall mit der Schwarzstrahlung.

DIe Forscher schalten die Radioteleskope zusammen, weil die dann tausende Kilometer Durchmesser haben (mit geringer Intensität) statt nur einige Dutzend Meter.

Du hast überhaupt keinen Plan von Astronomie!

 

[OpaGerd]

Und Galaxien haben durchaus eine Eigengeschwindigkeit, so dass du nicht aus der Entfernung auf die Fluchtgeschwindigkeit schließen kannst.

Genau mit dieser Aussage hatte ich auf genau dieselbe Galaxie hingewiesen, die sich unserer Galaxie entgegen bewegt.
Mit dem Hinweis, bei einer Expansion müsste alles auseinander treiben.

 

[Nüchtern betrachtet]

Das habe ich doch.
Der Energieverlust der Photonen im All
Die Gegner der Theorie eines Energieverlusts im Universum hatten eine Begründung verlant, wie es zu einem Energieverlust der elektrodynamischen Strahlung im All kommen kann. Das habe ich beschrieben.

Deine vermeintlichen "Gegner" haben Zahlen, Fakten und Beweise zur Hand, während du nur herumschwurbelst und nix kapierst.

Und in dem PDF-Anhang dieses Blocks
PDF-Anhang zur Quantenteleportation-2016
Beschreibe ich, in welchem Zusammenhang ich darauf kam.
(Bei diesem Thema war es mir erst aufgefallen, dass die Quantenphysiker bereits den Schlüssel für einen Nachweis des Energieverlusts im All in den Händen halten.)

Du schreibst einen Scheissdreck zusammen, der mit wissenschaftlichen Erkenntnissen nichts gemein hat.
Interessiert nicht die Bohne.

DU allein müsstest deinen Müll BEWEISEN statt nur zu behaupten.

 

[Nüchtern betrachtet]

Genau mit dieser Aussage hatte ich auf genau dieselbe Galaxie hingewiesen, die sich unserer Galaxie entgegen bewegt.
Mit dem Hinweis, bei einer Expansion müsste alles auseinander treiben.

Das expandierende Universum steht nicht im Gegensatz zur Andromeda-Galaxie, die sich auf uns zu bewegt.

Lern endlich Eigengeschwindigkeit von Expansionsgeschwindigkeit zu unterscheiden!

 

[OpaGerd]

DIe Forscher schalten die Radioteleskope zusammen, weil die dann tausende Kilometer Durchmesser haben (mit geringer Intensität) statt nur einige Dutzend Meter.

Auf diese Weise können sie ihre Empfindlichkeit auf das fünfhundertfache gegenüber eines optischen Teleskops steigern, das hatten wir schon.

 

[OpaGerd]

DU allein müsstest deinen Müll BEWEISEN statt nur zu behaupten.

Normaler Weise ist das so, aber das kann ich nicht, weil ich nicht der Fachman dafür bin.

Diese Bemühungen sollen eher dafür dienen, dass die dafür qualifizierten Fachkräfte eine Anregung bekommen, mit ihren technischen Möglichkeiten einen Nobelpreis zu bekommen.

Ich denke, da steckt ein anderer Sinn dahinter, warum ich von so vielen scheinbar unmöglichen Informationen oder nie beachteten Zusammenhängen berichte.
Ich muss auf etwas ganz anderes Hinweisen, was mir sonst niemand glauben würde. Deswegen berichte ich von Informationen, die ich kaum kennen kann, aber die auch für alle anderen Menschen neu sind.

Und wichtig ist, diese Erkenntnis müssen die gebildeten Menschen machen. Die sind die einzigen, die danach die richtige Schlussfolgerung ziehen können.

Was dann im Endeffekt heraus kommt, betrifft die Menschen in der Zukunft.
Ich bin nur das Werkzeug. Und es geht nicht um mich, sondern um die Kinder der heutigen Zeit. Die sind dann die Generation von Morgen.

Mit dieser Erkenntnis hatten wir das eigentliche Thema mit dieser Diskussion nie verlassen.

 

[Nüchtern betrachtet]

Auf diese Weise können sie ihre Empfindlichkeit auf das fünfhundertfache gegenüber eines optischen Teleskops steigern, das hatten wir schon.

Radioteleskop <> optisches Teleskop, Faktenallergiker.

 

[Nüchtern betrachtet]

Normaler Weise ist das so, aber das kann ich nicht, weil ich nicht der Fachman dafür bin.

Dafür haste die Ratsche umso weiter auf, und erzählst am laufenden Band nur Bullshit.

Du kannst künftig allein mit dir spielen, Ignorant.

 

[OpaGerd]

Bevor ich mit der Ankündigung in #851 weiter mache, möchte ich zu dem Thema Astronomie noch etwas erklären.
Die eigentlichen Gamma-Teleskope, die bis in den hohen UV-Bereich genutzt werden, befinden sich auf einer Position, wo sie der starken Strahlung der Sonne ausgesetzt sind.
Deren Konstruktion ist so geschaffen, dass sie wahrscheinlich nur unsere Sonne beobachten können.
Das hatte ich jetzt zufällig nachgelesen.

Die Teleskope, die das Universum beobachten befinden sich dagegen in einer Position, wo sie vor der Strahlung unserer Sonne geschützt sind.
Alleine der Aufwand einerseits das Teleskop vor der Sonne zu schützen und andererseits trotzdem noch Energie von der Sonne erhalten zu können, bewirkt sogar seltsam anmutende Konstruktionen.
Weil solche Unternehmungen immer sehr teuer sind, ist es immer gut, darüber zu diskutieren, damit die Forscher weitere Anregungen erhalten können.

Somit ist es nicht so einfach unterschiedliche Frequenzen aus dem ganzen Spektrum erkennen zu können. Man muss diese Geräte erst einmal an Bord haben. Denn dieser Parkplatz im All ist sehr begrenzt.

 

[Nüchtern betrachtet]

Bevor ich mit der Ankündigung in #851 weiter mache, möchte ich zu dem Thema Astronomie noch etwas erklären.
Die eigentlichen Gamma-Teleskope, die bis in den hohen UV-Bereich genutzt werden, befinden sich auf einer Position, wo sie der starken Strahlung der Sonne ausgesetzt sind.
Deren Konstruktion ist so geschaffen, dass sie wahrscheinlich nur unsere Sonne beobachten können.
Das hatte ich jetzt zufällig nachgelesen.

Was für ein BULLSHIT.
Erdgebundene Teleskope sind 12h/Tag im Kernschatten der Erde, und damit von der Sonneneinstrahlung abgeschirmt.

Da ist dann nix mit "Sonnenbeobachtung".

Die Teleskope, die das Universum beobachten befinden sich dagegen in einer Position, wo sie vor der Strahlung unserer Sonne geschützt sind.

Wegdrehen von der Sonne reicht, siehe Hubble, Dummschwurbler.
Wenn man im Spektrum entsprechend weiter sehen können will, muss man die Instrumente kühlen, siehe Konstruktion des JWST.

Alleine der Aufwand einerseits das Teleskop vor der Sonne zu schützen und andererseits trotzdem noch Energie von der Sonne erhalten zu können, bewirkt sogar seltsam anmutende Konstruktionen.
Weil solche Unternehmungen immer sehr teuer sind, ist es immer gut, darüber zu diskutieren, damit die Forscher weitere Anregungen erhalten können.

Von dir sicher nicht.

Somit ist es nicht so einfach unterschiedliche Frequenzen aus dem ganzen Spektrum erkennen zu können. Man muss diese Geräte erst einmal an Bord haben. Denn dieser Parkplatz im All ist sehr begrenzt.

Man braucht nicht zwingend Lagrange-Punkte, siehe Hubble.

 

[OpaGerd]

Entspricht das Wissen der gebildeten Menschen einer Bildung?

Die vergangene Diskussion mit @Nüchtern betrachtet hatte ich nicht wirklich gern getan, weil es sehr nervig war mit einer Person zu kommunizieren, die sich nach den aktuellen typisch vorlauten Regeln eines Zombies [*1] verhält, was in dieser Gesellschaft leider zur Normalität wurde.
(Diese Zusammenhänge erkläre ich in den folgenden Textblöcken.)

Der brutale Sprachgebrauch dieser Person entspricht einer faschistischen oder kommunistischen Diktatur, die keinen Widerspruch duldet. Das ist eine Zurechtweisung Andersdenkender, wodurch jede weitere Entwicklung in der Wissenschaft und Bildung und sogar in der großen Politik behindert wird.
(In den folgenden Textblöcken kann man die Zusammenhänge erkennen, wie es zu dieser unbeachteten Entwicklung kam.)

Um das deutlich zu machen, hatte ich diese seltsame Diskussion mit jemand geführt, der der uneingeschränkten Überzeugung ist, mit „seinem Wissen“ andere Menschen zurechtweisen und beleidigen zu können.
Zu so etwas kann man auch Kettenhund sagen, der in einem Auftrag handelt, das bestehende Wissen, egal ob richtig oder falsch, immer gegen Veränderung zu schützen. (Später erkläre ich noch einen weiteren Grund.)
Sein User-Name ist bereits ein eindeutiger Hinweis, dass er so einen Auftrag ausführt.
(Und damit solche User erkannt werden können, die darin bestrebt sind die freie Meinungsäußerung nachteilig zu beeinflussen, sollten in allen Foren Bewertungsmaßstäbe gesetzt werden.)

Diese Aussagen mache ich, aus zwei Gründen.
Der wichtigste Grund befindet sich in der unbeachteten Entwicklung der Menschen, wobei die gebildeten Menschen zum größten Teil nicht einmal erkennen, worin ihre Bildung besteht.
(Das hängt alles damit zusammen.)
Ein weiterer Grund besteht in dem Vergleich, den @HeWhoIsGoingToWin
in diesem Thread angeregt hatte. Da ich bereits eine Aussage über ihn gemacht hatte, ist es nun verständlich, dass ich jetzt auf die Worte von @Nüchtern betrachtet aufmerksam mache, warum er so handelt.
Denn in der Vergangenheit hatte ich immer darauf hingewiesen, die jungen Menschen müssen lernen auf die Worte (und deren Auswirkungen) anderer Personen zu achten und wenn möglich mit den Taten vergleichen. In diesem Fall bestehen die Taten in den Auswirkungen der Worte.


[*1] Zombie: Ein Begriff, welcher die Denkweise System 1 beinhaltet. Gedankenloses handeln und erzählen. Weil ich diesen Begriff erst später kennen lernte, nannte ich es vorher die Handlung einer gehirnlosen „Alexa“.

(Es folgen 8 Blöcke)

 

[OpaGerd]

(Fortsetzung von #856)

Die Menschen hatten sich immer wieder gewundert. Warum bemüht sich niemand eine Veränderung in der sich immer wieder wiederholenden Entwicklung der Menschen herbei zu führen.
Auch diese Frage können die Menschen erst dann beantworten, wenn sie in der Lage sind die Ursache erkennen zu können, warum es Menschen gibt, die es sich gefallen lassen, dass sich andere über sie erheben.
Das Geschwätz der Kommunisten, die von Ausbeutung berichten, streift nicht einmal die Erkenntnis von dem Grund, von der Ursache dieser Entwicklung.

Diese Ursache und ihre Auswirkung hatte ich in dem Thread "Quantenphysik und Galilei" in einem Schulbeispiel beschreiben.
Quantenphysik und Galilei | Politik- & Geschichtswissenschaft | https://www.politik-sind-wir.net/threads/quantenphysik-und-galilei.20429/
(Siehe Post #12)

Die Lehrer einer Berufsschule, die von sich aus behaupten Ingenieurwissen zu vermitteln, waren unfähig aus ihren eigenen Erkenntnissen die reale Beurteilung eines unfähigen Lehrlings zu erstellen.

Dieses Verhalten der Bildungskräfte war mir bereits in der DDR-Zeit aufgefallen. Damals nannte man es aber eine Quotenregelung, um den Abschluss von so viel wie möglich Schüler oder Studenten abrechnen zu können.
Diese Vorgehensweise richtete sich damals bei der Vermittlung des Lehrstoffs nach dem Leistungsstand der schlechtesten Schüler.
Diese Schüler wurden zu den Eltern, deren Kinder nach dem Mauerfall in die Schule gingen.
Damit mache ich darauf aufmerksam, dass sich die Wurzeln dieser Entwicklung bereits in den Elternhäusern und Schulen befinden. Das bedeutet, diese Einflüsse sind Generationsübergreifend.
Denjenigen, denen heute Widersprüche auffallen, die hatten einmal eine andere Welt kennen gelernt. Die sollten jetzt mithelfen den jungen Menschen und Politikern auf diese Unterschiede aufmerksam zu machen.

Die das nicht einsehen wollen, können nicht begreifen, warum man werdenden Ingenieuren keine Nachhilfe geben darf. Denn dieser Beruf sieht vor, selbst den Willen aufzubringen, Lösungen finden zu können. Dafür stand früher der Beruf des Ingenieurs.

Die für den jeweiligen Beruf notwendigen Fähigkeiten müssen die Personen in ihrer Kinderzeit gelernt haben.
Das trifft für alle Berufe zu.
Die Weichen für das spätere Leben der Kinder werden unmerklich in der Kindheit gestellt.
Wenn die Kinder in dieser Zeit lernen, dass sie nicht Arbeiten müssen, weil die Sozialhilfe ein ausreichendes Auskommen für ein eigenwilliges Leben gestattet, dann haben diese Kinder ebenfalls etwas gelernt, wonach sie ihr späteres Leben ausrichten.

 

[OpaGerd]

(Fortsetzung von #857)

Kommen wir zurück zu dem Beispiel mit dem unfähigen Lehrling.
(Es geht auch um die Erkenntnis, dass Menschen zur Unfähigkeit erzogen werden können.)

Als ich den Mitarbeitern der Ausbildungsfirma darauf aufmerksam machte, dass dieser Lehrling für diese Arbeit ungeeignet ist, wollte das keiner von denen glauben.
Zum Aussprachetermin mit der Schule hatte ich mit kurzen Worten die Unfähigkeit des Lehrlings begründet, worauf die Schule den Lehrling sofort fallen ließ.
(Denn aus ihrer Sicht hatte sich dasselbe Bild abgezeichnet.)

Aber die Ausbildungsfirma benötigte bei den Monteuren Nachwuchskräfte, die nicht so zahlreich kamen, wie gewünscht. Deswegen übernahmen sie diesen Lehrling sofort für die Ausbildung in einen Monteurberuf.
Ich gehe davon aus, dass dieser Lehrling in seinem Elternhaus wichtige Grundregeln des Lebens nie gelernt hatte. Denn keiner der ausbildenden Monteure wollte diesen Lehrling, der nicht von sich aus, also selbstständig erkennen konnte, wann er bei der Arbeit zugreifen muss.
Sein Verhalten entsprach eher dem einer behinderten Person, der man jedes Mal sagen musste, was zu tun ist. Das passte nicht mit der Realität des Arbeitsplatzes wo jeder selbst auf die Arbeitssicherheit und Unfallschutz achten muss.
Selbst die Mitschüler in der Berufsschule wollten vorher, bei der Aufteilung in Arbeitsgruppen nicht mit ihm zusammenarbeiten, weil er kein Wissen beisteuern konnte.

Wahrscheinlich hatte der Lehrling in seinem vergangenen Leben nie die Notwendigkeit gelernt darauf achten zu müssen, dass und wann er sich in der Gesellschaft hilfreich einfügen muss.
Denn nur dann können die Menschen den Effekt erkennen, dass sie gebraucht werden.
Das ist ein totales Versäumnis in der Bildungspolitik dieses Staates.

Der Lehrling hatte dann von sich aus in diesem Betrieb gekündigt. Das werden ihm vermutlich seine Kollegen nahegelegt haben, mit denen er zusammenarbeiten sollte. Den Kollegen war diese Person nur ein Klotz am Bein, weil der sich nicht für die Vorgänge bei der Arbeit, sondern für andere Vorgänge oder nur für seine Gedanken interessierte.
Dieser Lehrling hatte in seiner Kindheit und Schulzeit nur die Fähigkeit eines Versagers gelernt.

 

[OpaGerd]

(Fortsetzung von #858)

Einerseits beschreibe ich die Notwendigkeit des Einflusses der Eltern, weil die Kinder wichtige Grundregeln des Lebens erlernen müssen.

Nach dem heutigen Erkenntnisstand war der vergangene Einfluss der Politik in den letzten 30 Jahren darauf gerichtet, diesen Einfluss als unnötig zu betrachten, weil es Psychologen gab die behaupteten, dass die Kinder das machen sollten, was sie wollen.
(Diese Aussage hatte ich in einem Fernsehbericht über eine Schule erfahren.)

Somit fehlt vielen Kindern der letzten 30 Jahre zunehmend die Vermittlung grundlegender Regeln im Leben.
(Das erkennt man im großen Stil an den Diskussionsweisen und Argumentationen vieler User. Aber auch an dem Verhalten vieler Menschen, die der Auffassung sind, sie müssten nicht mehr arbeiten gehen.)

Diese Fehlentwicklung wurde zum großen Teil von der Politik genutzt, um verstärkt ausländische Personen in das Land zu bringen. Denn es gab noch eine weitere Entwicklung, die von den gebildeten Menschen nicht beachtet und nicht erkannt wurde.

 

[OpaGerd]

(Fortsetzung von #859)

Die Grundlage eines Wissens, dass nur bedingt für eine Intelligenz angerechnet werden darf.

Es geht um die Erkenntnis, die ich bereits in Quantenphysik und Galilei
Quantenphysik und Galilei | Politik- & Geschichtswissenschaft | https://www.politik-sind-wir.net/threads/quantenphysik-und-galilei.20429/Page-8
(Siehe Post #153) ansprach.

Dort berichtete ich von zwei Grundfunktionen des Gehirns, die das eigentliche Denken ausmachen.
Später erhielt ich einen Link, in dem ich die Bestätigung meiner Annahmen erkannte.
In dem Interview mit Dr. Michael Nehls erfuhr ich ab der 31. Minute Aussagen über diese angesprochenen zwei Denksysteme. (Es ist ein sehr umfangreiches Interview mit vielen anderen Themen, weswegen ich die Zeitangabe machen muss.)

Der Dr. Nehls beschreibt, dass erst 2002 die Existenz dieser zwei Denkvorgänge im Gehirn erkannt wurden, von denen ich berichte. Die werden als System 1 und System 2 bezeichnet.

Er beschreibt, dass der Denkvorgang System 1 eigentlich KEIN Denkvorgang ist.
Diesen Vorgang beschreibt er als das Verhalten eines Zombies. Gedankenloses handeln und gedankenloses sprechen. Das sind unbewusste Gehirnfunktionen, die im Gehirn ablaufen. In dem Thread „Quantenphysik und Galilei“ beschreibe ich diesen Vorgang in Post #153 als die Funktionsweise der hirnlosen „Alexa“.

Dieser Vorgang ist im Gehirn zwar unbedingt notwendig, aber dient im Endeffekt nur als Grundlage für weitere Gehirnfunktionen. Und die machen die eigentliche Intelligenz aus, die über die Lebensfähigkeit des Menschen als intelligentes Individuum entscheidet.