Werden die Schüler auf ihr Berufsleben vorbereitet?

heinz1049 schrieb:

http://wirtschaft.t-online.de/ausbildung-jeder-vierte-bricht-die-lehre-ab/id_61849048/index

"Ein Viertel der deutschen Azubis sind so unzufrieden mit dem gewählten Beruf oder ihrer Ausbildung, dass sie die Lehre vorzeitig beenden. Die Abbrecherquote stieg im Jahr 2011 auf 24,4 Prozent, wie die "Welt" berichtet. Die Zeitung beruft sich dabei auf eine Analyse des Bundesinstituts für Berufsbildung "(BiBB).

"Verwaltungsfachleute steigen selten aus"
„Demnach wurden 2011 insgesamt 149.760 Ausbildungsverträge aufgelöst, ein Drittel davon noch in der Probezeit. Der Auswertung zufolge unterscheiden sich die Abbrecherquoten je nach Beruf erheblich. So beendet jeder zweite Kellner und Umzugshelfer seine Lehre nicht.
Auch bei Köchen, Kosmetikerinnen, Gebäudereinigern und Friseuren werfen mehr als 40 Prozent der Lehrlinge vorzeitig das Handtuch. Die wenigsten Abbrüche werden bei den Verwaltungsfachangestellte verzeichnet - in der Branche schmeißen nur 3,7 Prozent die Ausbildung. Weniger als zehn Prozent sind es bei den Elektronikern und Bankkaufleuten.“

Nach diesen News frage ich mich, werden die Schüler richtig auf das Berufsleben vorbereitet?
Wo liegen eventuelle Versäumnisse was könnte man besser machen?
Ist das sogenannte Berufspraktikum nicht nur eine Farce?
Ich höre so oft es fehle einem Teil der Schüler, Azubis an Disziplin

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Kaffeepause930 schrieb:

Hinzu kommt, dass die Bundeswehr mit Abschaffung der Wehrpflicht als "Schule der Nation" ausfällt, und sich somit die Adoleszenzphase junger Erwachsener bis jenseits der 30 hin verzögert.

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Timirjasevez schrieb:

Was bitte ist die "Adoleszenzphase junger Erwachsener"? Die Phase der Entwicklung des jungen Menschen zum alten Erwachsenen?
Meine Tochter wurde jüngst 30, keine "Schule der Nation", Du tröstest mich, hatte schon irgendwie bemerkt, dass die Studienrätin nie erwachsen wird.

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Kaffeepause930 schrieb:

Statt die Diskussion auf rhetorische Fragen reduzieren zu wollen und auf Nebenaspekte abzuheben, solltest Du lieber mal nach Gründen und Ursachen für das Dilemma auf dem Ausbildungsmarkt suchen. Erst wenn Du das erkennst, diskutiere ich gerne mit dir weiter. KleinerTip: "Verfehlte Erziehungs-, Schul- und Bildungspolitik!"

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Timirjasevez schrieb:

Sag doch einfach: "Ich weiß keine Antwort!".:rolleyes2:
Im Gegensatz zu Dir halte ich "Die Bundeswehr als Schule der Nation" nicht für einen Nebenaspekt, sondern für einen abzuschneidenden alten Zopf.
Natürlich können wir jetzt ein gemeinsames Lamento über die verfehlte "Erziehungs-, Schul- undBildungspolitik" anstellen, aber das haben wir hier im Forum schon an anderer Stelle.
Jedoch werden wir uns garantiert darin widersprechen, wie ein Ausweg aus der Misere aussehen könnte. Kleiner Tipp: Die Wiedereinführung der Wehrpflicht ist es nicht.

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Kaffeepause930 schrieb:

Doch! Mich stört ganz gewaltig die Beliebigkeit, mit der hier argumentiert wird, und wie die Sekundartugenden und Prinzipien menschlichen Zusammenlebens zunehmend und nachhaltig diskreditiert wurden.

Erstens: Der abzuschneidende Zopf "Wehrpflicht" war bis dato das demokratische Regulativ in der Truppe, und die regelmäßige Blutauffrischung verhinderte so einen Staat im Staate. Mit der Abschaffung der Wehrpflicht droht uns mittelfristig nicht nur eine Verselbständigung der Armee. Auch die damit einhergehende Abschaffung des Zivildienstes reißt tiefe Löcher in die Grundversorgung!

Zweitens: Denn gerade die Verpflichtung auf den Wehr- und Zivildienst, und zwar ausgeweitet auf Männer und Frauen(!), stärkten das Verantwortungsgefühl und den Charakter gleichermaßen, und gaben dem heranwachsenden Menschen den letzten Schliff. Denn wer es bis dato nie gelernt hatte sich Autoritäten unterzuordnen, dem wurden Respekt und Gehorsam spätestens beim BUND beigebracht. Und wer sich aus pazifistischen Überzeugungen dem Wehrdienst verweigerte, der hatte immer noch die Chance sich im Zivildienst zu bewähren: Im Krankenhaus, im Altenheim, beim THW oder bei der Feuerwehr. Und auch dort ging es nicht ohne Sekundartugenden ab!

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Kaffeepause930 schrieb:

Doch! Mich stört ganz gewaltig die Beliebigkeit, mit der hier argumentiert wird, und wie die Sekundartugenden und Prinzipien menschlichen Zusammenlebens zunehmend und nachhaltig diskreditiert wurden.

Erstens: Der abzuschneidende Zopf "Wehrpflicht" war bis dato das demokratische Regulativ in der Truppe, und die regelmäßige Blutauffrischung verhinderte so einen Staat im Staate. Mit der Abschaffung der Wehrpflicht droht uns mittelfristig nicht nur eine Verselbstständigung der Armee. Auch die damit einhergehende Abschaffung des Zivildienstes reißt tiefe Löcher in die Grundversorgung!

Zweitens: Denn gerade die Verpflichtung auf den Wehr- und Zivildienst, und zwar ausgeweitet auf Männer und Frauen(!), stärkten das Verantwortungsgefühl und den Charakter gleichermaßen, und gaben dem heranwachsenden Menschen den letzten Schliff. Denn wer es bis dato nie gelernt hatte sich Autoritäten unterzuordnen, dem wurden Respekt und Gehorsam spätestens beim BUND beigebracht. Und wer sich aus pazifistischen Überzeugungen dem Wehrdienst verweigerte, der hatte immer noch die Chance sich im Zivildienst zu bewähren: Im Krankenhaus, im Altenheim, beim THW oder bei der Feuerwehr. Und auch dort ging es nicht ohne Sekundartugenden ab!

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heinz1049 schrieb:

So beendet jeder zweite Kellner und Umzugshelfer seine Lehre nicht.
Auch bei Köchen, Kosmetikerinnen, Gebäudereinigern und Friseuren werfen mehr als 40 Prozent der Lehrlinge vorzeitig das Handtuch.

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Nach diesen News frage ich mich, werden die Schüler richtig auf das Berufsleben vorbereitet?
Wo liegen eventuelle Versäumnisse was könnte man besser machen?
Ist das sogenannte Berufspraktikum nicht nur eine Farce?
Ich höre so oft es fehle einem Teil der Schüler, Azubis an Disziplin
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Snafu schrieb:

Stimmt. Darum schicken wir unsere jungen Männer ja auch an den Hindukusch, damit sie dort Manneszucht und Unterordnung lernen. Wer in Afghanistan gedinet hat, gibt später im Betrieb der Kaffeepause keine Widerworte. Keine Widerworte!

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Timirjasevez schrieb:

Deine Rede habe ich gelesen, den Inhalt genauso erwartet. Ich bin grundlegend anderer Auffassung.

Die Bundeswehr muss m. E. in Zukunft eine kleine, schlagkräftige, moderne und gut ausgebildete Berufsarmee sein, die den Realitäten der Moderne und fassbaren Zukunft folgend ausschließlich der Verteidigung unseres Staatsgebietes und -volkes verpflichtet wird.[...]

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Kaffeepause930 schrieb:

Das ist völlig unrealistisch, es sei denn, Du möchtest die Armee im Inneren einsetzen! Dass hieße dann aber auch, dass sich die Truppe von der Oberbefehlsgewalt grundsätzlich verabschiedet. Ich hoffe, Du begreifst den Faupax, den Du dir da gerade erlaubt hast.

Und auch eine auf Verteidigung ausgerichtete Armee lässt sich nicht basisdemokratisch führen und befehligen.

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Kaffeepause930 schrieb:

Es kommen vor allem mentale Faktoren zusammen, weshalb viele Jugendliche gerade in den klassischen Dienstleistungsberufen nicht mehr ausbildungsfähig sind und versagen. Jugendliche sind es erziehungsbedingt gewohnt bedient zu werden; und sie haben es nie gelernt, selber zu dienen. Hinzu kommt, dass Lehrer ihren Schülern mittels Kopfnoten nie Feedback im Zeugnis geben durften, woran sich auch Ausbildungsfirmen hätten orientieren können. Von den vielen ADSL-Kandidaten mit ausgeprägten Benimmdefiziten, den verhaltensgestörten Freaks mal ganz zu schweigen. Sowas ist im Nachhinein nur schwer therapierbar. Hinzu kommt eine monetäre Anspruchshaltung, die zumeist in einem diametral sehr ungünstigen Verhältnis zu den eigenen Talenten, Fertig- und Fähigkeiten stehen.:nono:

Jugendliche, denen bereits im Elternhaus weder eine wegweisende Erziehung noch Grenzen aufgezeigt wurde, sind die ersten, die später im Berufsleben zu scheitern drohen. Sie haben es nämlich nie gelernt, sich Autoritäten unterzuordnen und Respekt zu zeigen. Hinzu kommt, dass die Bundeswehr mit Abschaffung der Wehrpflicht als "Schule der Nation" ausfällt, und sich somit die Adoleszenzphase junger Erwachsener bis jenseits der 30 hin verzögert.

Vielleicht sollte der eine oder andere sich mal selbst hinterfragen, weshalb es erst einmal 5-8 Praktika bedurfte, um selber endlich berufliche Anerkennung zu erfahren. Denn über die offenkundigen Reifeverzögerungen junger Managertypen im Umgang mit Verantwortung, darf ich mich in Großbetrieben jeden Tag aufs Neue wundern.

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Kaffeepause930 schrieb:

Es kommen vor allem mentale Faktoren zusammen, weshalb viele Jugendliche gerade in den klassischen Dienstleistungsberufen nicht mehr ausbildungsfähig sind und versagen. Jugendliche sind es erziehungsbedingt gewohnt bedient zu werden; und sie haben es nie gelernt, selber zu dienen. Hinzu kommt, dass Lehrer ihren Schülern mittels Kopfnoten nie Feedback im Zeugnis geben durften, woran sich auch Ausbildungsfirmen hätten orientieren können. Von den vielen ADSL-Kandidaten mit ausgeprägten Benimmdefiziten, den verhaltensgestörten Freaks mal ganz zu schweigen. Sowas ist im Nachhinein nur schwer therapierbar. Hinzu kommt eine monetäre Anspruchshaltung, die zumeist in einem diametral sehr ungünstigen Verhältnis zu den eigenen Talenten, Fertig- und Fähigkeiten stehen.:nono:

Jugendliche, denen bereits im Elternhaus weder eine wegweisende Erziehung noch Grenzen aufgezeigt wurde, sind die ersten, die später im Berufsleben zu scheitern drohen. Sie haben es nämlich nie gelernt, sich Autoritäten unterzuordnen und Respekt zu zeigen. Hinzu kommt, dass die Bundeswehr mit Abschaffung der Wehrpflicht als "Schule der Nation" ausfällt, und sich somit die Adoleszenzphase junger Erwachsener bis jenseits der 30 hin verzögert.

Vielleicht sollte der eine oder andere sich mal selbst hinterfragen, weshalb es erst einmal 5-8 Praktika bedurfte, um selber endlich berufliche Anerkennung zu erfahren. Denn über die offenkundigen Reifeverzögerungen junger Managertypen im Umgang mit Verantwortung, darf ich mich in Großbetrieben jeden Tag aufs Neue wundern.

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MaZaR schrieb:

Anti-Autoritäre Erziehung in einer hierarchischen Gesellschaft, dies sollte Dich eigentlich glücklich machen. Hier wird schon mal ein gutes Gleichgewicht für die Zukunft geschaffen.
Immer mehr junge Leute werden sich vielleicht fragen: "Warum brauchen wir Fädenspinner?"
Gute Denkschule und Ärger ist vorprogrammiert, wenn alles weiterhin gut läuft. Auch wenn es einigen "benimmdefiziten" Leuten noch nicht bewusst ist.

Wer hat denn ein Benimmdefizit? Wer seinem Gegenüber kein Honig ums Maul schmiert? Wer bei Rot über die Ampel läuft? Oder ein Tourette-Syndrom-Mensch? Vielleicht ja auch jemand mit einer Lästerzunge? Schwarzfahrer? Hat jemand ein Benimmdefizit, oder ist jemand nur schnell eingeschnappt?...Ich sehe schon, da müssen viele Menschen therapiert werden.
Aber es geht vielleicht nur darum: wer sein (aus den Augen von anderen) "schlechtes" Benehmen offen zeigt; während es vielleicht ordnungsgemäßer ist, sein "schlechtes" Benehmen privat oder mit Freunden zu machen. Also nur über die rote Ampel laufen, wenn niemand hinschaut. Und immer schön lächeln.
Keine Ahnung was für eine Ordnung du willst und was du als Mangel im Charakter eines Menschen ansiehst, damit lässt sich ein Verfall nicht erklären. Die Jungen waren schon immer die Dummen aber der einzige Grund warum sich alles verbessert hat.
Und deine reifeverzögerten jungen Managertypen kommen aus welchem Hause? einem Hause das keine Autorität kennt, oder umgekehrt?

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Kaffeepause930 schrieb:

Zweitens: Denn gerade die Verpflichtung auf den Wehr- und Zivildienst, und zwar ausgeweitet auf Männer und Frauen(!), stärkten das Verantwortungsgefühl und den Charakter gleichermaßen, und gaben dem heranwachsenden Menschen den letzten Schliff.

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MaZaR schrieb:

Anti-Autoritäre Erziehung in einer hierarchischen Gesellschaft, dies sollte Dich eigentlich glücklich machen. Hier wird schon mal ein gutes Gleichgewicht für die Zukunft geschaffen.
Immer mehr junge Leute werden sich vielleicht fragen: "Warum brauchen wir Fädenspinner?"
Gute Denkschule und Ärger ist vorprogrammiert, wenn alles weiterhin gut läuft. Auch wenn es einigen "benimmdefiziten" Leuten noch nicht bewusst ist.

Wer hat denn ein Benimmdefizit? Wer seinem Gegenüber kein Honig ums Maul schmiert? Wer bei Rot über die Ampel läuft? Oder ein Tourette-Syndrom-Mensch? Vielleicht ja auch jemand mit einer Lästerzunge? Schwarzfahrer? Hat jemand ein Benimmdefizit, oder ist jemand nur schnell eingeschnappt?...Ich sehe schon, da müssen viele Menschen therapiert werden.
Aber es geht vielleicht nur darum: wer sein (aus den Augen von anderen) "schlechtes" Benehmen offen zeigt; während es vielleicht ordnungsgemäßer ist, sein "schlechtes" Benehmen privat oder mit Freunden zu machen. Also nur über die rote Ampel laufen, wenn niemand hinschaut. Und immer schön lächeln.
Keine Ahnung was für eine Ordnung du willst und was du als Mangel im Charakter eines Menschen ansiehst, damit lässt sich ein Verfall nicht erklären. Die Jungen waren schon immer die Dummen aber der einzige Grund warum sich alles verbessert hat.

Und deine reifeverzögerten jungen Managertypen kommen aus welchem Hause? einem Hause das keine Autorität kennt, oder umgekehrt?

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heinz1049 schrieb:

http://wirtschaft.t-online.de/ausbildung-jeder-vierte-bricht-die-lehre-ab/id_61849048/index

"Ein Viertel der deutschen Azubis sind so unzufrieden mit dem gewählten Beruf oder ihrer Ausbildung, dass sie die Lehre vorzeitig beenden. Die Abbrecherquote stieg im Jahr 2011 auf 24,4 Prozent, wie die "Welt" berichtet. Die Zeitung beruft sich dabei auf eine Analyse des Bundesinstituts für Berufsbildung "(BiBB).

"Verwaltungsfachleute steigen selten aus"
„Demnach wurden 2011 insgesamt 149.760 Ausbildungsverträge aufgelöst, ein Drittel davon noch in der Probezeit. Der Auswertung zufolge unterscheiden sich die Abbrecherquoten je nach Beruf erheblich. So beendet jeder zweite Kellner und Umzugshelfer seine Lehre nicht.
Auch bei Köchen, Kosmetikerinnen, Gebäudereinigern und Friseuren werfen mehr als 40 Prozent der Lehrlinge vorzeitig das Handtuch. Die wenigsten Abbrüche werden bei den Verwaltungsfachangestellte verzeichnet - in der Branche schmeißen nur 3,7 Prozent die Ausbildung. Weniger als zehn Prozent sind es bei den Elektronikern und Bankkaufleuten.“

Nach diesen News frage ich mich, werden die Schüler richtig auf das Berufsleben vorbereitet?
Wo liegen eventuelle Versäumnisse was könnte man besser machen?
Ist das sogenannte Berufspraktikum nicht nur eine Farce?
Ich höre so oft es fehle einem Teil der Schüler, Azubis an Disziplin

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Ethnopluralist schrieb:

Ich persönlich bin 13 Jahre zur Schule gegangen und muss sagen, dass ich der Meinung bin, dass man in der Schule nur unzureichend auf das Berufsleben vorbereitet wird. Das liegt wohl maßgeblich daran, dass Schulunterricht theoretisch ist und man Praktika viel zu selten macht (ich habe 2 gemacht in meiner Schulzeit), um einen wirklichen Einblick in die Arbeitswelt zu bekommen.

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